Top.Mail.Ru

Глава астраханского Минобра предложил создать орган для насаждения нравственности в школах

егор угаров предложил создать в школах
Фото: Архив

Накануне на площадке института развития образования «Платформа» прошло пленарное заседание с участием митрополита Астраханского и Камызякского Никона в рамках регионального этапа Международных Рождественских образовательных чтений. Участники мероприятия обсудили актуальные вопросы диалога государства и церкви.

Астраханская митрополия проводит региональный этап Рождественских чтений уже более 20 лет. По мнению зампреда областного правительства Инессы Гориной, это важный пример объединения светского и религиозного взгляда на образование и воспитание. По словам чиновницы, правительство региона уделяет огромное внимание молодежи, поддерживая таланты детей; строятся новые школы, детские сады, физкультурно-оздоровительные комплексы.

«Не менее важное направление – развитие волонтерской деятельности и участие в социальных и благотворительных проектах, программах межнационального сотрудничества, стимулирование интереса молодых людей к историческому и культурному наследию в России», – отметила Инесса Горина.

Интересное предложение внес региональный министр образования и науки Егор Угаров. По мнению главы ведомства, в области необходимо создать постоянно действующий координирующий орган, который будет оказывать методическую (видимо) поддержку образовательным организациям при организации воспитательной работы. 

Планируется, что в состав должны войти представители духовенства и министерства образования, а также педагоги. Орган будет регулярно обсуждать вопросы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и разрабатывать совместные мероприятия. Прочие подробности деятельности этой важной структуры пока неизвестны.


Подпишитесь на новости Астрахань.Ру в Telegram - все самое важное в жизни города!
Есть новость? Пришлите её нам!

Комментарии

Добавить комментарий

Ваш комментарий появится после прохождения модерации. Недопустима нецензурная брань и переход на личности.